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附子4岁多就开始跟妈妈说要上学，终于在6岁半的时候，可以像哥哥上学了。附子的书本及杂费学校给予全免，报名前一天的晚上，妈妈用布给附，附子把它直接掖在枕头下面，香甜的睡了。
妈妈带附子报名的时候，家里那只小黑狗也跟着，小黑狗是附子的伙伴。全家各自忙着自己的。哥哥们上学下学，做完作业看书的看书，找同学的找同学。妈妈看附子独自孤单，就抓了只小狗与她作伴。附子给它起了个名字叫黑子。黑子就是附子的影子，夜晚睡觉时，妈妈不让它上炕，它就枕着附子的鞋睡。每天不管什么情况，黑子总是欢快的跟着小主人。
附子个头小，安排座位的时候被排到第一排，下课同学们玩耍的时候，她静默的坐在座位上，斜靠着就能看到门外的一切。课间时分，同学们很兴奋的彼此认识和熟悉着，然后一起玩耍。附子就只是看着。有时候觉得教室冷的时候，会到外面晒会儿太阳。她只是看着同学们嬉戏，不参与不发言。女同学那些打沙包，跳皮筋，抓羊拐的游戏她一点兴趣都没有，就只是看着。有同学叫着玩，她偶尔一起的时候还是被淘汰，这些游戏面前，她显得那么笨拙和容易出错，久而久之，也没人邀请她一起了。男孩子玩的奔跑，打仗，踢球之类，她更是望尘莫及、一是不喜欢那么激烈的身体动作，而是体力根本跟不上。每天的早操，第一圈结束她就已经喘的厉害，胸闷气短，快要死了的感觉。每次都落在最后。同学们渐渐的忽略了这个瘦弱的女孩子了。
附子学习和理解力却是很好的，每次考试，她都双百。她比同龄的孩子显得成熟和郁郁寡欢。每次上、下学，都是黑子相送。黑子送她到学校门口，蹲在那里看她进去后，独自回家。放学前，黑子也是蹲在路边，等候主人的出现。每天放学，附子独自走到学校门口，跟黑子一起回家。
三哥是个孩子王，他能领导比自己大许多的男孩子，一起玩打仗。每天放学吃完晚饭，他最大的快乐就是赶紧做完功课，指挥那些男孩子一起打仗玩。有时附子也很想参与哥哥的游戏，三哥觉得妹妹很绊脚，用了很多办法让她别跟着，有时候是人家给他的零食，有时候哄，有时候还扮坏人吓唬她，总之她能回家呆着就好了。
二哥喜欢看书，他总是有书看，很大部分都是妈妈和自己借的。吃完饭，三哥去疯，他就搬个木凳子，坐在门口，借着暮色昏暗的光看书，直到彻底看不清字了，便点灯继续看。他的话也不多，附子有点怕他，总是不肯靠近。
大哥喜欢捣鼓东西，总是找些东拆拆西装装，不过都是家里不重要的东西，家里也没什么贵重物件。不过是一张大炕，一张书桌，几把小凳子。
不知道谁送了妈妈一个收音机，在大家各自忙自己的事情的时候，附子就静静的坐在木凳上，黑子趴着，听着她喜欢的儿童节目《小喇叭》。附子的记忆里，家里总是比较安静的，个性开朗的爱说话的大哥和三哥有时候会整出点声音。沉静的二哥和附子说话的机会不多，没什么必要，他们不太开口。
妈妈的面条做的很好，一家几口的面条，妈妈很快就能搞定。随着孩子们的身体需要，饭量增大，工资并没有太大的增长，妈妈很有计划的计算着每天的开支。孩子们接过饭碗的时候，总是同样的一句话“妈，我想要稠的”唐敏每次听到，心里都很酸楚，但是她依然会笑着说“那脱了鞋跳到锅里自己捞吧”这句话伴随着几个孩子的长大。甚至在很多年以后，附子对这句话记忆犹新。当身边偶尔有人说要稠的，她就顺口说“那脱了鞋自己去捞吧”人们便会当这是附子的冷幽默。
黑子每天依然如故的接送自己的小主人。它已经成年。同学们很羡慕附子有这样一个伙伴，出门时也都叫它的名字。黑子总是很礼貌的对着每位唤它名字的人摇摇尾巴。它开始懂的小主人的心。当附子不开心的时候，它也不像小的时候显的傻乎乎的欢快，只是很安静的跟随在身边，时不时的用眼睛看看主人，里面有着关切的神情。附子有时候会跟黑子说话，她讲些自己心里的话。
三年级的时候，附子在一个期末考试中交卷太快，语文用了20分钟，数学用了考试的一半时间，她检查完就交卷了。结果期末考试总结会上，当着全校师生的面，校长提名批评了她。内容就是写完就交卷，不做反复的检查，是对自己不负责任和骄傲的表现。然后还说，虽然成绩都是100分（满分），但是其行为不可取，会给同学做坏榜样。附子听完，觉得很委屈，既然考试题做完，自己也检查过，为什么不能提前交卷。在学习上附子是第一次遭遇批评。她想不通也不开心。当校长问她知错了没？在妈妈的眼光下，她认错了。
出了校门，她没有回家，带着黑子瞎逛，她想明白这跟骄傲有什么关系。9岁多的附子，开始有了自己的思维：卷子答完了，自己检查过，如果会的，自然对了。如果不会的，就是检查再多变，不也是会答错吗？不过，下次多看几遍卷子，实在找不出改的地方再交。或许就算找不出来，也别第一个交卷了。这就是附子完成的第一堂自我思维课。
黑子不藏食，或者是不在附子跟前藏食，有时候它不知道从哪里叨来的骨头，会放在附子脚前，用嘴巴和身子拱着附子，好像希
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