刘放还以为陈老师还没放弃纠正自己的思想,想再次对自己进行批评教育。自从被陈老师叫进办公室后,他的内心就没平静过,此刻一听陈老师问话,刘放有些忐忑的低声道:“报、报告老师……我、我还好……”
可能是先入为主的关系,陈老师越看越觉得刘放的精神有问题,为了掩盖自己造成的过失,陈老师的语气放得更平缓、更亲切了:“你没事就好,那什么……你最近怎么突然变得这么不爱干净了?”
犹豫了一下之后,陈老师终于还是切入了正题。
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刘放还以为陈老师还没放弃纠正自己的思想,想再次对自己进行批评教育。自从被陈老师叫进办公室后,他的内心就没平静过,此刻一听陈老师问话,刘放有些忐忑的低声道:“报、报告老师……我、我还好……”
可能是先入为主的关系,陈老师越看越觉得刘放的精神有问题,为了掩盖自己造成的过失,陈老师的语气放得更平缓、更亲切了:“你没事就好,那什么……你最近怎么突然变得这么不爱干净了?”
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