高以安的照片里拍的是一道课文详解里的题，白子叶她有一套老师专门用的课文详解，所以并没有买过这本书，但因为有很多学生都在用，为了好好讲课，这本书里大概的一些内容她也还是知道点的。
这不就是自己今天讲的那首诗吗？白子叶这下更惊讶了，平日里连听课都不会想要听的孩子，如今竟有在复习课文，这也真是太匪夷所思了些吧。
学生的问题有些奇怪，高以安特地照下来一处详解上讲将军为国尽忠的地方，来问白子叶这个将军为什么会对国家和皇上那么忠诚，还问她知不知道古诗里写的将军在历史上到底是谁。
这可把白子叶无语坏了，说真的，她要知道这将军到底写的是谁，肯定在课堂上就讲过了，那至于留到课下让学生再特地来问呀，整首古诗里就没有讲那个将军是谁的地方，就算你现在上网查，也查不到高以安这个问题的答案来。
我的天。白子叶脑子里一阵晕乎，她教书这些年里什么奇葩孩子都遇到过，但至于孩子问出来的奇葩问题，眼下她看到的这个还真说的上是头一份了。
这首诗里面的将军究竟是谁老师也不知道，现在网上是有相关的信息，但也没有事实依据，老师其实并不建议你拿来做参考，至于这个将军为什么抱着视死如归的心情去打仗，那大概是因为他即将面临的战争很凶险，两军势均力敌或者是这个将军处于劣势，但为了保住国家，他才这样拼命吧。
白子叶犹豫了一会，还是给学生回了个并不是很靠谱的解答。
出乎意料的，高以安回消息的速度可以说是神速，快到把白子叶都惊呆了。
这样呀，那是不是说这个将军拼了命也要保住皇上的皇位？我怎么感觉他这么傻，拼上性命也要去保护别人的荣华富贵。老师你说，那个皇帝和将军的私交会不会特别好，所以将军才这么奋不顾身的？
这都是什么鬼问题？白子叶看着消息一脸的迷茫，她不都说了吗，自己连那个将军是谁都不知道，又哪给高以安找资料去考察将军和皇帝的私交怎么样？
第59章
白子叶发现，今天的高以安似乎有点想跟自己打太极,明明她都很明确地跟对方说了对于那些问题自己是没有答案的,可高以安却完全没有放过自己的意思,继续一个问题接着一个问题的,愣是把脾气向来很不错的白子叶都快问烦了。
或许等你考大学的时候,可以考个历史系一类的，然后研究明白了你今天问的这些问题后再回来告诉老师,因为我不懂这些，你问的问题老师真的一个都答不上来。
一边打着字,白子叶一边在心里面叹息着,她甚至都感觉电脑那边的高以安是有意在逗自己，只是并不知道在这种情况该怎么开口去问学生,于是也只好是忍了下来。
早知道就跟顾如一起去吃饭了，最好再一起吃个夜宵什么的。白子叶想到，这样自己要是看到了高以安的消息,也可以问问顾如该怎么回复。
在如何与人沟通和如何把需要情商的事情办的漂亮这方面，白子叶自己都感觉顾如简直是她的人生导师没有错了。
大约过了一分多钟,在白子叶得到了一个短暂的喘息之后,高以安又一次发了消息过来。
那你说老师，历史上真的有皇帝跟将军在一起了吗？我看现在很多小说里都是这么写的,只要是有关皇帝的文，百分之五十，另一个主角不是他的将军就是他的丞相，可历史上却并没有那么多女皇帝呀,难道真的很多皇帝都有断袖之癖吗？
长时间且并不间断的问题已经搞垮了白子叶的思维能力，她没有精力再去纠结这个问题跟她最近看的那本小说之间到底有没有什么确切的联系，脑子里面嗡嗡直响，她用自己僵硬的手指敲击着键盘上的按键，只想着快点摆脱掉高以安那接连不断的追问。
女皇执政的朝代除外，如果是男性皇帝的话，“杂说称娈童始黄帝”，据史实记载，确实，前汉一代几乎每个皇帝都有断袖之癖，可如果说将军和丞相，老师还是建议你多看些书的比较好，因为老师是教语文的，对于真正的历史，我了解的也只是上学时学过的那些表层知识而已，实在是回答不了你的问题。
哇，原来真的那么多皇帝都有断袖之癖啊，我之前还是听到断袖之癖这个词后，去查它的意思时才知道的皇帝竟然也可以喜欢男人。
电脑这边的白子叶愁眉苦脸，而电脑另一边的高以安则笑的十分灿烂，她感觉自己的目的就要达到了，因为从现在的聊天记录来看，白子叶明显已经厌烦跟自己的聊天了，如果再继续下去的话，或许对方就该因为说话不走脑子，而说出些什么她期待着听到的话了。
嗯，那你还有什么别的问题吗？
白子叶只恳求高以安千万别再问自己点什么了，不然她怕真得被整疯了。
最后一个啦，老师您平时会看小说吗，有没有什么类似这种情节的小说可以推荐给我呀？
高以安感觉自己的套路已经可以进入收尾阶段了，不出意外的话，她明天就能抄到后桌的数学作业。
说起这种题材的小说，白子叶脑子里第一个浮现出的肯定就是自己最近在看的那本了，她的脑子转动了一下，跳过想去百度古言小说名发给高以安的想法，以一个优秀人民教师的身份劝说到。
老师是鼓励你看课外书，但像言情小说这种，我作为老师给你
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